Latin American STEAM Education Research 2027

Acerca del encuentro

Una conferencia y una escuela de verano sobre investigación en educación STEAM en América Latina

La educación STEAM gana peso en la agenda educativa global y, en especial, en América Latina. Este encuentro reúne a docentes, investigadores y estudiantes para desarrollar trabajos innovadores, impulsar a la nueva generación de investigadores y construir una comunidad regional sólida en el campo.

La escuela de verano nació en UTN Facultad Regional Avellaneda en 2023 y llega en 2027 a su quinta edición. Ver ediciones anteriores.

Comité organizador

• Dr. Zsolt LaviczaJohannes Kepler University Linz (Austria)
• Dra. María Cristina KanobelUTN Facultad Regional Avellaneda / UNDAV (Argentina)
• Dra. Ivana MarsicanoUniversidad Tecnológica del Uruguay (Uruguay)
• Dra. Karina RizzoUniversidad Tecnológica Nacional (Argentina)
• Dr. Mathías TejeraUniversidad Tecnológica del Uruguay (Uruguay)
• Mg. Cecilia RussoUniversidad Tecnológica del Uruguay (Uruguay)
• Dr. Pablo CarranzaUniversidad Nacional de Río Negro (Argentina)

Programa 2027

Tres días en Avellaneda, Buenos Aires, Argentina

El programa detallado se publicará cuando finalice la evaluación de los trabajos.

Invitados

Invitados e invitadas

En las próximas semanas presentaremos a las y los especialistas invitados de esta edición.

Convocatoria

Envío de trabajos e inscripciones

La recepción de resúmenes está abierta hasta el 23 de noviembre de 2026. El mismo formulario permite enviar trabajos e inscribirse al evento.

Los resúmenes se evalúan a medida que se reciben, así que te recomendamos enviarlo con anticipación.

Ejes temáticos

• Investigación STEAM en el aula
• Publicación en educación STEAM
• Educación matemática
• Tecnología educativa

Fechas clave

1. 23 nov2026

   Cierre de recepción de resúmenes

   Último día para enviar resúmenes a través del formulario oficial.

2. 30 nov2026

   Comunicación de aceptación

   Notificación a autoras y autores sobre la aceptación de sus trabajos.

3. 17–19 feb2027

   Conferencia y Escuela de Verano

   Día 1 en UNDAV, Sede Piñeyro. Días 2 y 3 en UTN Facultad Regional Avellaneda, Sede Pane.

Cómo participar

Ir al formulario de inscripción y envío ↗

Publicación 2027

Dónde se publicarán los trabajos de 2027

Sedes

Dos sedes en Avellaneda

El encuentro se desarrolla en dos universidades del partido de Avellaneda, en el sur del conurbano bonaerense, a pocos kilómetros de la Ciudad de Buenos Aires.

Publicaciones

Publicaciones oficiales

Publicaciones académicas de la conferencia editadas por la Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV), con ISSN en trámite.

Libro de Resúmenes 2026

Reúne los resúmenes de los trabajos presentados en la IV Conferencia Presencial y Escuela de Verano, escritos por docentes, investigadores y estudiantes de Argentina, Uruguay, Brasil, Chile, Colombia, México, Portugal, Austria y Türkiye.

• 57trabajos
• 23sede Uruguay
• 34sede Argentina
• 9países

Edita

Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV)

Compilación

Dra. María Cristina Kanobel

ISSN

En trámite

Idiomas

Español y portugués

Abrir en Google Drive ↗ PDF · 50 páginas · 1,6 MB

Libro de Resúmenes 2025

Reúne los trabajos presentados en la III Conferencia Presencial y Escuela de Verano, la primera realizada en dos países: el 6 y 7 de febrero de 2025 en UTEC Fray Bentos (Uruguay) y del 10 al 12 de febrero en UTN Facultad Regional Avellaneda (Argentina). Autoras y autores de Argentina, Uruguay, Brasil, Chile y Colombia.

• 33trabajos
• 2países sede

Edita

Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV)

Compilación

Dra. María Cristina Kanobel

ISSN

En trámite

Idiomas

Español, portugués e inglés

Abrir en Google Drive ↗ PDF · 26 páginas · 0,7 MB

Libro de Resúmenes 2024

Reúne los resúmenes de los trabajos presentados en la II Conferencia Presencial y Escuela de Verano, realizada en febrero de 2024 en UTN Facultad Regional Avellaneda, con autoras y autores de Argentina, Uruguay, Brasil, Chile, Perú, Colombia y Cuba, y aportes de España y México.

• 34trabajos
• 9países

Edita

Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV)

Compilación

Dra. María Cristina Kanobel

ISSN

En trámite

Idiomas

Español y portugués

Abrir en Google Drive ↗ PDF · 29 páginas · 0,7 MB

Libro de Memorias 2023

Memorias de la I Conferencia Presencial y Escuela de Verano, realizada del 6 al 10 de febrero de 2023 en UTN Facultad Regional Avellaneda: las conferencias plenarias y los trabajos presentados por autoras y autores de Argentina, Uruguay, Brasil, México, Perú y otros países de la región.

• 33trabajos

Edita

Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV)

Compilación

Dra. María Cristina Kanobel

ISSN

En trámite

Idiomas

Español e inglés

Abrir en Google Drive ↗ PDF · 24 páginas · 1,0 MB

Ediciones anteriores

Cinco ediciones, de Avellaneda a la región

La escuela de verano nació en UTN Facultad Regional Avellaneda. UTEC se sumó a la organización en la segunda edición y pasó a ser sede en la tercera, cuando el encuentro empezó a desarrollarse en Uruguay y Argentina. UNDAV se incorporó a la organización en 2025.

1. I

   2023 · Nace la escuela de verano

   UTN Facultad Regional Avellaneda. Cinco días en Argentina.

   AR
2. II

   2024 · Se suma UTEC a la organización

   Nuevamente en UTN Facultad Regional Avellaneda, durante cinco días.

   AR
3. III

   2025 · Dos países

   UTEC pasa a ser sede y UNDAV se suma a la organización. Dos días en Uruguay y tres en Argentina.

   UYAR
4. IV

   2026 · Dos países

   Dos días en UTEC Fray Bentos, Uruguay, y tres en Avellaneda, Argentina.

   UYAR
5. V

   2027 · Edición actual

   Tres días en Avellaneda, del 17 al 19 de febrero, en UNDAV y UTN-FRA.

   AR

2026IV ediciónUTEC Fray Bentos (Uruguay) · UTN-FRA, Avellaneda (Argentina)

Fotografías y video · etapa argentina

Apertura en UNDAV, comunicaciones y talleres, y cierre en UTN-FRA.

Apertura UNDAV

Comunicaciones y talleres

Cierre UTN-FRA

Publicaciones

Libro de Resúmenes 2026, editado por UNDAV.

Sitio web

Sitio de la edición 2026 (UTEC) ↗

2025III ediciónUruguay · UTN-FRA, Avellaneda (Argentina)

Fotografías y video · etapa argentina

Tercera edición: 6 y 7 de febrero en UTEC Fray Bentos y 10 al 12 de febrero de 2025 en UTN-FRA. La primera con UTEC como sede y con UNDAV en la organización. Libro de Resúmenes 2025.

2024II ediciónUTN-FRA, Avellaneda (Argentina)

Segunda edición, del 5 al 9 de febrero de 2024, en UTN Facultad Regional Avellaneda. Organizada por UTN-FRA (Grupo InTecEn), la Universidad Nacional de Río Negro, la Johannes Kepler University Linz y UTEC, que se sumó a la organización ese año. Se presentaron 34 trabajos.

Conferencistas invitados

• Dr. Zsolt LaviczaJohannes Kepler University Linz (Austria)
• Branko Andjic
• Janika LeosteUniversidad Tecnológica de Tallinn (Estonia)
• Dra. María Cristina KanobelUTN-FRA · UNDAV (Argentina)
• Kristóf FenyvesiUniversidad de Jyväskylä (Finlandia)

Talleristas

• Mario Aguilar
• Uffe Jankvist
• Morten Misfeldt
• Dr. Mathías TejeraUTEC (Uruguay)
• Dr. Pablo CarranzaUniversidad Nacional de Río Negro (Argentina)
• Mg. Cecilia RussoUTEC (Uruguay)
• Dra. Karina RizzoUniversidad Tecnológica Nacional (Argentina)

Fotografías · UTN-FRA, Sede Pane

Publicaciones

Libro de Resúmenes 2024

2023I ediciónUTN-FRA, Avellaneda (Argentina)

Oradores y oradoras invitados

• Dr. Marcelo C. BorbaUniversidad Estatal de San Pablo (Brasil)Exponential Functions and Mathematics Education Post Pandemic
• Dr. Zsolt LaviczaJohannes Kepler University (Austria) · Universidad Metropolitana de Budapest (Hungría) · Universidad de Cambridge (Reino Unido)Research as the motor of Innovation in STEAM Education (con Mathías Tejera)
• Dra. María Cristina KanobelUniversidad Tecnológica Nacional · Universidad Nacional de Avellaneda (Argentina)La investigación basada en diseño para la innovación en educación STEAM
• Dr. Pablo CarranzaUniversidad Nacional de Río Negro (Argentina)Proyectos en contextos reales. Posibilidades y desafíos
• Fabián VitabarInstituto de Profesores Artigas (Uruguay)
• Janika LeosteUniversidad Tecnológica de Tallinn (Estonia)Siete razones por las que los robots de telepresencia podrían hacernos sentir más humanos
• Diego LiebanIFRS Bento Gonçalves (Brasil)Desarrollando materiales físicos y digitales para la Educación STEAM
• Dra. Karina RizzoUniversidad Tecnológica Nacional · Instituto GeoGebra La Plata (Argentina)FotoGebra y Educación STEAM
• José Manuel Diego MantecónUniversidad de Cantabria (España)
• Hélia JacintoUniversidad de Lisboa (Portugal)
• Dr. Mathías TejeraJohannes Kepler University (Austria) · Universidad de la República (Uruguay)Research as the motor of Innovation in STEAM Education (con Zsolt Lavicza)
• Yves KreisUniversidad de Luxemburgo (Luxemburgo)STEAM integrated approach in primary grades in Luxembourg (con Ben Haas)
• Ben HaasEducación especial en nivel primario, outdoor learning (Luxemburgo)STEAM integrated approach in primary grades in Luxembourg (con Yves Kreis)
• Agustín Carrillo de Albornoz TorresInstituto GeoGebra de Sevilla, secretario general de FISEM (España)
• Kristóf FenyvesiUniversidad de Jyväskylä (Finlandia)Experience STEAM: Synergies in action!
• Selay Arkün KocadereUniversidad Hacettepe, Ankara (Turquía)Instructional Gamification 101

Comunicaciones

Presentadas en cuatro sesiones, de forma presencial y con transmisión en línea.

Trabajos presentados (34)

1. Actividades ludificadas en las clases de matemática del nivel superiorMaría Gabriela Galli, Analía Chaparro
2. Estrategias en el diseño de juegos de escape aplicados en el área de MatemáticasMarisa Elena Conde
3. Proyectos en el enfoque educativo STEM realizados en cursos de matemática en carreras de ingenieríaViviana Angélica Costa
4. La argumentación socio-política y humanística en la educación STEAMJorge Paruelo
5. Escribamos la naturalezaJuan Martín Vazquez
6. Un cómic interactivo y su uso en clase de matemáticaFrancisco Pieri Reissig
7. Desarrollo de experiencias en ambientes ludificadosCecilia Russo
8. El modelado e impresión 3D como herramienta para el desarrollo de actividades STEAMMathías Tejera
9. Explorando tetraedros: una planificación para la enseñanza de matemática por proyectosMartín Chacón, Pablo Coll, Ernesto López, Laura Reynoso
10. Vectores. Producto mixtoRoberto Esteban Pintos Sánchez
11. El enfoque STEAM en Matemática: relato de una experiencia evaluativaLorena Verónica Belfiori
12. Building Solar Water Purifiers: when Maths are useful for decision-makingEvangelina Palópolo
13. Simulación de un faro para la iluminación y detección de objetosDaysi Julissa García Cuéllar
14. Conocer las diferencias individuales, factor determinante para la inclusión educativaAna Luisa Estrada Esquivel
15. Química con impresión 3DMariana Gabriela Torres
16. Proyecto multidisciplinar con estudiantes en formación, especialidad de matemáticasElvia Rosa Ruiz Ledezma
17. Formación de habilidades blandas, factor determinante en la empleabilidad de egresados universitariosRaymundo Soto Sánchez
18. Desarrollo del razonamiento espacial en edades tempranas: una propuesta de actividades STEMYudi Andrea Ortiz Rocha
19. Ciencia y género: una reflexión en clave feminista sobre nuestras narrativas STEAMNorma Ivonne Ortega Zarazúa
20. Una experiencia áulica con STEMPatricia Mónica Maras, Ana Elena Gruszycki
21. Resolución de problemas matemáticos a través del pensamiento computacional en la Educación Media Básica en UruguayPaola Noguera
22. Ceibal y el uso de tecnología digital con sentido pedagógico para la enseñanza de la Matemática. El caso de la placa micro:bitLily Velázquez
23. Una experiencia de clase de la enseñanza de Estadística Descriptiva mediante el uso de KaggleJosé Rubén Conde Sánchez, Gladys Denisse Salgado Suárez, Guillermina Sánchez López
24. La realidad virtual en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticasLeidy Hernández Mesa
25. STEM y el desarrollo comunitarioCarmen del Pilar Suárez Rodríguez
26. La educación STEM y las brechas de desigualdad social y económicaOlivia Hernández Cruz, Carmen del Pilar Suárez Rodríguez
27. ¡No sé! ¿A vos qué te parece? ¿Por qué? Una propuesta que nos invita a (des)hacer la matemática y orquestar nuevas formas de enseñarlaGabriel Soto
28. Conversaciones interdisciplinariasViviana Cappello
29. El conocimiento didáctico del contenido de los futuros profesores de matemáticas: el diseño y la implementación de tareas para el tema de funciónLaura Jannet Chablé Álvarez
30. La derivada en contextos económicos: una mirada desde el Espacio de Trabajo MatemáticoFlor Isabel Carrillo Lara
31. IoT y domótica en la escuela con OSSFlavio Espeche Nieva
32. A proposal for the use of ChatGPT for the study of Geometry with the use of GeoGebraCelina Abar
33. Transnumeration and Data Visualization in graphical analysis of statistical data mediated by technological resourcesJosé Ronaldo Alves Araújo
34. Impacto de un programa binacional de verano para inspirar a las futuras científicasMaría Amparo Oliveros Ruiz

Fotografías y video · UTN-FRA, Avellaneda

Primera edición, del 6 al 10 de febrero de 2023, organizada por el Grupo InTecEn de UTN-FRA, la Universidad Nacional de Río Negro y la Johannes Kepler University Linz. Información original de la edición ↗

Publicaciones

Libro de Memorias 2023

Sitio web

Sitio de la edición 2023 (GeoGebra) ↗

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